دانش آموزان کم شنوا

سال تحصیلی جدیدی را شروع کرده‌اید و متوجه شدید که یکی یا چند نفر از دانش آموزان کم‌شنوا در کلاس شما حاضرند. چه می‌کنید؟

سمعک و فن‌آوری‌های کاشت حلزون، کمک بزرگی به دانش آموزان کم‌شنوا جهت شنیدن، صحبت و مشارکت کامل در یک محیط آموزشی داشته‌اند، اما هنوز هم می‌توان گفت که علاوه بر این موارد، روش‌های کمکی دیگری را برای این دانش‌آموزان نیاز دارند.

ما پنج نکته که می‌تواند به شما در این زمینه کمک کند را مطرح می‌کنیم:

دانش آموزان کم‌شنوا را درک کنید.

نیازهای منحصر به فرد دانش‌آموزانتان را بشناسید. هر دانش‌آموزی برای شنیدن، برقراری ارتباط مطلوب با محیط و افراد، ترجیحات و نیازهای خاص خودش را دارد. بهترین روش این است که در یک جلسه خصوصی با والدین دانش‌آموزان، سعی کنید به کمک یکدیگر، موارد مشترکی را که می‌توانید برای برقراری بهترین ارتباط استفاده کنید را پیدا کنید.

  • در کلاس با دانش‌آموزان ارتباط برقرار کنید.
  • صداهای اضافی را به حداقل برسانید. پنجره‌ها را باز نکنید، از روش‌های جانبی برای مکالمه استفاده کنید، مطالب درسی را خوانا بنویسید و از تقویت کننده‌های صدا در کلاس استفاده کنید.
  • دانش‌آموز را با نام کوچکش صدا کنید، این کار به دانش‌آموز دچار اختلال شنوایی کمک می‌کند زودتر بفهمد که با او صحبت می‌کنید.
  • زمانی که یکی از دانش‌آموزان سوالی را از شما می‌پرسد ممکن است دانش آموزان کم‌شنوا سوال را نشنوند، بنابراین سوال را طوری که همه دانش‌آموزان متوجه شوند تکرار کنید.
  • با صدای بلند صحبت کنید، با این کار نه تنها دانش آموزان کم‌شنوا صدای شما را بهتر می‌شنوند حتی به سایر دانش‌آموزان نیز برای شنیدن صدایتان کمک می‌کنید.

این مطلب را بخوانید و در مورد سرگیجه مطالب مهمی را بدانید.

کارهای دیگری که می‌توانید انجام دهید:

یک کپی از مطالبی که آموزش می‌دهید را به دانش‌آموزان بدهید. ارائه خلاصه‌ای از درس به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به تمام نکات مهمی که شما بیان می‌کنید گوش بدهند. اگر امکان این کار نبود، از یک همکلاسی که یادداشت‌های خوبی از نکات درسی دارد خواهش کنید یادداشت‌هایش را به دانش‌آموزی که اختلال شنوایی دارد نیز بدهد.

بین خودتان و دانش‌آموزی که دچار نقص شنوایی است ازعلامت‌هایی استفاده کنید تا مطمئن شوید او دستورالعمل‌های شما را درک کرده باشد. گاهی نیز از دانش‌آموزان دیگر بپرسید که دستورالعمل‌ها را شنیده یا درک کرده‌اند تا فقط به دانش آموزان کم‌شنوا گوشزد نکنید.

  • از زیرنویس‌ها استفاده کنید.

همه دانش‌آموزان، به خصوص کسانی که ناشنوا یا کم‌شنوا هستند، از نوشتن شرح تصاویر زیر آن‌ها استفاده می‌کنند. برای این منظور استفاده از رسانه‌هایی مانند تلویزیون، فیلم آنلاین و دی وی دی اهمیت بسیار دارد. زیرنویس بهترین روش برای شرح تصاویر و فیلم‌هاست.

  • نحوه استفاده از سیستم FM را بیاموزید. FM که مخفف frequency modulation می‌باشد، یک دستگاه بی‌سیم خاص است که به افراد کمک می‌کند در محیط‌های پر سر و صدا بهتر بشنوند. این دستگاه از امواج رادیویی برای انتقال سیگنال‌های صوتی به شنونده استفاده می‌کند.

دانش آموزان کم شنوا

  • از فناوری‌های موجود استفاده کنید.

امروزه بسیاری از کلاس‌های درس با تکنولوژی‌هایی مانند تخته‌های سفید تعاملی  (interactive whiteboard) و سیستم تقویت کننده صدا مجهز شده‌اند. اگر به این فن‌آوری‌ها یا موارد مشابه آن دسترسی دارید، در مورد نحوه استفاده از آن‌ها اطلاعات کافی را کسب کنید.

  • تخته‌های سفید تعاملی، وسیله‌ای است که می‌تواند صفحه کامپیوتر را که با استفاده از یک پروژکتور روی پرده نمایش داده شده است را به حالت لمسی تبدیل کند. به این ترتیب می‌توان با لمس کردن به وسیله انگشت یا قلم مخصوص روی تصویر کار کرد.

  • از محرک‌های بصری استفاده کنید.

دانش‌آموزانی که دچار نقص شنوایی هستند، برای یادگیری مطالب به موارد بصری نیاز دارند. آموزگاران می‌توانند از محرک‌های بصری مانند تخته‌های سفید تعاملی یا صفحه نمایش، برای ارائه مطالب درسی، نکات اصلی و هرگونه دستورالعمل لازم استفاده نمایند.

  • ترتیب نشستن دانش‌آموزان را درکلاس در نظر بگیرید.

همیشه اصولی وجود دارد که بر اساس آن بتوان محل مناسبی برای نشستن دانش‌آموزانی که دچار نقص شنوایی هستند در کلاس پیدا کرد. این افراد را در موقعیتی از کلاس بنشانید که درست روبروی چهره شما باشند، (البته ایده‌آل این است که روبروی تمام دانش‌آموزان باشند) تا به وضوح چهره شما را ببینند و به شما تا حدی نزدیک باشند که بتوانند حداقل صدای شما را بشنوند.

دانش آموزان کم شنوا

  • صداهای غیر ضروری را به حداقل برسانید.

دانش‌آموزانی که اختلال شنوایی دارند، برای یادگیری باید روی موضوع مورد نظرشان تمرکز زیادی داشته باشند، بنابراین وجود هرگونه صدای اضافی می‌تواند تمرکز آن‌ها را از بین ببرد. برخی صداها با بستن پنجره‌ها و درها به راحتی برطرف می‌شوند. به خاطر داشته باشید، چنانچه یکی از دانش‌آموزان شما از وسایل کمک شنوایی استفاده می‌کند، نمی‌تواند صداها را با همان کیفیتی بشنود که سایر همکلاسی‌هایش می‌شنوند. بنابراین سعی کنید صداهای غیر ضروری را در کلاس درس به حداقل برسانید.